Melodía y armonía, tema 3

Esta semana empezamos el tema 3 que trata sobre la melodía y la armonía, conceptos que a lo mejor nos suenan pero no sabemos definir. En primer lugar vamos a ver un ejemplo gráfico con una partitura de C. Saint-Saëns, The Swan ( el cisne, del Carnaval de los animales):

Vamos a ver también un ejemplo de los diferentes elementos presentes en la música, ritmo, armonía melodía...

Renacimiento, polifonía (Tant que vivray)

Esta semana nos centramos en la polifonía renacentista e interpretaremos la pieza de la página 42 Tant que vibray de Claudin de Sermisy

versión instrumental

Otra versión:

Noteflight (2º ESO)

El programa que podéis utilizar para escribir vuestra canción es noteflight, se trata de un editor de partituras online, donde te registras y puedes empezar a escribir canciones. Ya hemos visto en clase cómo funciona y cómo se comparten los archivos. Una vez terminada puedes añadir la canción como publicar un comentario.

D. Shostakovich Waltz nº 2

Como estamos en el tema del ritmo vamos a ver un ejemplo de ritmo ternario: un vals del compositor ruso D. Shostakovich

se trata de un arreglo interpretado por un conjunto de cinco violoncellos.

Aquí va la versión orquestal:

Renacimiento (2º ESO)

Esta semana hemos empezado con el tema del Renacimiento y hemos interpretado la "pavana" Belle qui tiens ma vie, os dejo el enlace para que la escuchéis. También hemos interpretado otra danza a dos voces, un "branle", que también es una danza instrumental, aquí tenéis un ejemplo...

McGraw rock

Acompañamiento de la canción del segundo tema, página 38 de libro de texto.

Vamos a aprovechar para ver la estructura formal de una canción y familiarizarnos con términos como Intro, estrofa, estribillo, solo, coda y además el ritmo básico de rock en compás de cuatro tiempos.

Tema 2 El ritmo

Esta semana empezamos nuevo tema, el ritmo. Hablaremos del pulso, del acento del compás...pero para empezar: Mayumana